Arbre Bleu - Ecole Montessori
Pour les plus grands qui connaissent le travail de la boîte des sons (« mon petit œil regarde un objet qui commence par… »), je vous propose de jouer tout en renforçant leur maitrise phonologique, indispensable ensuite pour décortiquer et écrire des mots.
Il vous faut un dé et des pions à placer sur le plateau de jeu.
Sources : La classe de Laurène
Vous trouverez ici les images classifiées des animaux de la ferme. Si vous avez des figurines à la maison vous pouvez demander à votre enfant d’associer l’image à la figurine. C’est un travail de langage. Comme les précédents (ex: les couleurs) présenter à votre enfant les images 3 par 3 et nommer les animaux. Demander lui ensuite de les reconnaître et enfin de les nommer lui même.
Sources: Montessori mais pas que
Ces images vont vous permettre d’échanger avec votre enfant sur la notion de vivant et non vivant, notion encore un peu floue… La question qu’il va plus facilement se poser est : « Est-ce que ça peut mourir ou non? »
Vous n’avez pas besoin de corriger si une erreur est faite, le contrôle se fait à la fin en vérifiant sur la carte récapitulative (avec votre aide tout de même car il y a beaucoup d’images à vérifier)
Sources : Crapouillotage
Vous trouverez ici, des images classifiées sur le thème des vêtements. Vous pouvez sélectionner les images correspondant aux vêtements de saison par exemple. Ensuite comme pour les autres travails de langage, il vous faut nommer chaque image et accompagner votre enfant à l’associer à l’objet réel (ou imprimer en deux fois les images). Dans ce cas vous pouvez faire une pile de vêtements correspondant aux images choisies et demander à votre enfant de l’associer. Ex: « Peux-tu aller me chercher la salopette ? » Votre enfant ira vous la chercher avec grand plaisir. Il mettra ensuite l’image à côté du vêtement choisi. Pour les plus grands qui connaissent le nom de chaque vêtement vous pouvez introduire d’autres notions (saison, utilité, chaud/froid…)
Sources : Montessori mais pas que.
Aujourd’hui nous vous proposons d’enrichir le vocabulaire de votre enfant sur le thème du jardin. Pour commencer il vous faudra imprimer le document joint et de découper chaque image. Ensuite vous pouvez nommer chaque image et l’associer à l’objet réel si vous l’avez. Pas de panique, si vous ne l’avez pas, vous pouvez imprimer deux fois les images et proposer à votre enfant de faire des mises en pairs. Pour les plus grands qui connaissent déjà ces objets, vous pouvez expliquer à votre enfant son utilité.
Sources : Jardinons à l’école
Par cette journée ensoleillée nous vous proposons une petite activité à la découverte de la nature.
Cette activité permettra à votre enfant d’acquérir du nouveau vocabulaire, d’explorer son environnement, extérieur et de partager avec vous un moment de complicité.
Pour cela il vous suffit de :
– Imprimer les images du fichier joint
– Découper les images (cela peut être fait par votre enfant suivant ses capacités)
(Ex: montre moi la mouche. Maintenant montre moi la coccinelle…)
– Si l’enfant retrouve facilement les images que vous nommer vous pouvez lui demander à son tour de nommer l’insecte que vous montrez.
(Ex: Peux tu me dire comment s’appelle cet insecte ?)
– Enfin partez en exploration dans votre jardin ou balcon pour retrouver les insectes dans le jardin..
Très bonne journée à tous !!!
Sources : Montessori mais pas que.